Los auténticos protagonistas de los procesos de aprendizaje son los estudiantes. Sin ellos no habría realmente espacios de aprendizaje. Los profesores solos no hacen aprendizaje; los burócratas, los investigadores, tampoco; los protagonistas básicos con los estudiantes: ¿por qué no contamos más con ellos si son los más genuinos protagonistas?
“Cada hombre quiere ser el primer amor de una mujer, cada mujer quiere ser el último amor de un hombre”, aunque no siempre lo segundo.
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“Copiar a otro es un plagio, mientras que copiar a muchos forma parte de una investigación” ¿Quién lo duda? Así vamos.
“Si te sientes obstruido y desmotivado en el aprendizaje, entonces deshazte de la obstrucción y de la desmotivación”
“Saberlo todo y creer que no sabemos nada: ésta es la verdadera sabiduría (la ciencia superior). No saber nada y creer que lo sabemos todo: éste es el mal común de los humanos. Considerar este mal como un mal preserva de él. El sabio está exento de fatuidad porque teme la fatuidad. Este temor lo […]
“El perfume de las flores no va contra el viento. Ni el del sándalo ni el de la rosa o el jazmín. Sin embargo, el perfume del hombre virtuoso se extiende por todas partes y en todas direcciones.”
“El interés por la educación no adquiere gran fuerza hasta el momento en que se abandona la fe en un Dios y su providencia” Nietzsche en “Humano, Demasiado Humano”
Reproduzco la carta de Agustín González, funcionario, a un político del gobierno Rajoy.
“Si quieres conocer el pasado, entonces mira tu presente que es el resultado. Si quieres conocer tu futuro mira tu presente que es la causa”
“Si no se aprende, la sinceridad se trueca en grosería; la valentía, en desobediencia; la constancia, en caprichoso empecinamiento; la humanidad, en estupidez; la sabiduría, en confusión; la veracidad, en ruina” No sé dónde lo he aprendido, pero me temo que era de Confucio o se le atribuía.
robertocarballo.com -