Confucio, una vez más ……
Mes: octubre 2015
No, se aprende muy mal con tensiones. Y en este mundo competitivo, exigente, despilfarrador, destructivo …. hasta las aulas están impregnadas de tensiones. No viene mal relajarse, pero ¿cómo?. En el caso que sigue han utilizado una fórmula que es tan querida y común en muchos lugares de Oriente. Es un extremo. Podría ser hacer un pequeño ejercicio de chi-kung o contarles un breve cuento o una frase y dejar que la gente piense. El pensamiento siempre tranquiliza y de paso, sienta las bases para un buen espacio de intercambio y comunicación en las aulas.
Me estaba preguntando a quién realmente le interesa el conocimiento …. que no viva directamente de él …. y a quién le interesa la educación, aún viviendo de ella. Es una pregunta con una respuesta pobre en un país pobre …. en conocimiento y con un sistema educativo anticuado, desfasado y polarizado por una cultura que no ha despegado del mundo católico-apostólico-romano
Libertad “Esta alma sosegada y moderada en el curso ordinario de la vida, se convierte en ardiente y fogosa cuando se trata de defender a
1998: llevo tres años trabajando en un programa de Innovación Social a partir de la experiencia, como tienen que ser. Escribo este artículo. Hoy lo leo, y pienso que vale la pena reproducirlo para que quién quiera lo lea, analice y utilice.
El fundamento último del aprendizaje es la EXPERIENCIA, nacida del trabajo en casa, en el aula o en el grupo de cuatro alumnos. Trabajo cotidiano y experiencia, proporcionan una manera de aprender el método de aproximaciones sucesivas y de prueba y error, con cierta sistemática metodológica.